招生考试网

观察者因看到榜样受到强化从而如同自己也受到强化一样，这称为观察者因看到榜样受到强化从而如同自己也受到强化一样，这称为( )。A.外部强化B.自我强化C.直接强化D.替代强化答案：D解析：班杜拉提出了三种强化方 [阅读全文]

在我国，学校实行在我国，学校实行( )A.知识与技能B.智力与情感C.过程与方法D.情感态度与价值观【答案】A教师对学校或者其他教育机构作出处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的 [阅读全文]

( )是态度的核心与关键( )是态度的核心与关键。A.认知成分B.情感成分C.意志成分D.行为成分【答案】B( )是指学习把具有共同属性的事物集合在一起并冠以一个名词，把不具有此类属性的事物排除出去。A.词汇学习B.符 [阅读全文]

关于民主平等的师生关系，下列说法正确的有民主平等的师生关系是现代师生关系的重要标志。关于民主平等的师生关系，下列说法正确的有( )A.教师可以完全让学生自主发展B.教师应放松对学生的要求，只在必要时进行辅 [阅读全文]

我国教育目的在基本内容的表述上虽不尽相同，但基本精神是一致的我国教育目的在基本内容的表述上虽不尽相同，但基本精神是一致的，概括地说，其基本精神包括( )A.培养劳动者是我国教育目的的总要求B.要求德、智、 [阅读全文]

影响学习迁移的因素包括( )等影响学习迁移的因素包括( )等。A.学习材料之间的共同因素B.原有知识经验的概括程度C.学习的定势和态度D.对学习情境的理解【答案】ABCD【解析】影响学习迁移的因素包括：(1)学习材料的 [阅读全文]

学生明知考试作弊是不对的，是不道德的行为，却依然在考试中出现作弊行为学生明知考试作弊是不对的，是不道德的行为，却依然在考试中出现作弊行为。这表明( )A.个体的道德观念对于行为的支配作用是绝对的，不受情 [阅读全文]

下列属于班主任的角色期待的有班主任的角色期待是指社会、家长和学生对班主任角色的期望。下列属于班主任的角色期待的有( )A.班主任是学生的养育者B.班主任是学生健康成长的守护者C.班主任是学校、家庭和社会的沟 [阅读全文]

关于班级群体对学生个体的影响，下列表述正确的有关于班级群体对学生个体的影响，下列表述正确的有( )A.班级环境是自我意识发展的重要场所B.班级活动为学生的个性化搭建了重要平台C.班级舆论是学生自我教育的重要 [阅读全文]

教育管理民主化主要是指教育管理民主化主要是指( )A.教师与学生有权参与学校管理B.平民有受教育的权利C.建立科学的制度，聘请专家进行专业指导D.学校内部人际关系融洽，反对校长独裁统治【答案】ABD【解析】教育 [阅读全文]

关于教师的劳动特点，下列说法正确的有关于教师的劳动特点，下列说法正确的有( )A.教师的教育影响不能马上显露出来，教育成效要在学生参加社会实践后才能得到检验，这体现出教师劳动的低效能B.学生在性别、家庭环 [阅读全文]

正在上语文课的学生被音乐教室突然传出的钢琴声所吸引，这种心理现象是正在上语文课的学生被音乐教室突然传出的钢琴声所吸引，这种心理现象是( )A.随意注意B.随意前注意C.不随意注意D.随意后注意【答案】C【解析 [阅读全文]

在第一个月的模拟考试中，小明得到了高分，他认为这是因为自己在这个月为学习付出了巨大的努力应得的结果在第一个月的模拟考试中，小明得到了高分，他认为这是因为自己在这个月为学习付出了巨大的努力应得的结果 [阅读全文]

个别化教学是为了适合个别学生的需求、能力、兴趣等而设计的教学组织形式个别化教学是为了适合个别学生的需求、能力、兴趣等而设计的教学组织形式。关于个别化教学，下列说法正确的有( )A.个别化教学最大的特点是 [阅读全文]

美国的( )提出了目标管理的班级管理方法美国的( )提出了目标管理的班级管理方法。A.德鲁克B.马卡连柯C.邓肯D.海伦，凯勒【答案】A【解析】目标管理是由美国管理学家德鲁克提出来的。多尔在分析和批判泰勒模式的基 [阅读全文]

小孩从出生到一岁的过程，需要先躺着，其次再学会坐着，继而站立和走路小孩从出生到一岁的过程，需要先躺着，其次再学会坐着，继而站立和走路。这主要体现了个体身心发展的( )A.互补性B.顺序性C.差异性D.不平衡性 [阅读全文]

学生自觉地按照一定的行为目标和社会准则来评价自己，并且自我评价较为客观、公正和全面学生自觉地按照一定的行为目标和社会准则来评价自己，并且自我评价较为客观、公正和全面，具有社会道德性，并在此基础上形 [阅读全文]

王老师在给学生分析试卷的时候，通常都不会主动将问题的答案告诉学生王老师在给学生分析试卷的时候，通常都不会主动将问题的答案告诉学生，而是在和学生讨论的过程中，由学生自己发现问题的答案。王老师的运用的 [阅读全文]

《礼记·学记》有曰：“是故学然后知不足，教然后知困，知不足然后知自反也《礼记·学记》有曰：“是故学然后知不足，教然后知困，知不足然后知自反也，知困然后能自强也”这体现了( [阅读全文]

教育管理活动必须科学地组织和调动教育系统内外各方面办学的积极性教育管理活动必须科学地组织和调动教育系统内外各方面办学的积极性，从而更好地推动教育事业的发展。这体现了教育管理的( )A.权变性原则B.规范性 [阅读全文]

关于影响心理发展的因素，皮亚杰提出了四个基本关键因素关于影响心理发展的因素，皮亚杰提出了四个基本关键因素：成熟、练习和经验、社会性经验和平衡。其中，( )是指个体与环境相互作用过程中的自我调节。A.成熟 [阅读全文]

下列不属于教师教学技能中的设计技能的是下列不属于教师教学技能中的设计技能的是( )A.使用教学媒体的技能B.了解学生的技能C.运用教学语言的技能D.撰写教案的技能【答案】C【解析】教师的教学设计技能包括：(l)制 [阅读全文]

( )是孩子的第一生活世界，对孩子的性格塑造具有重要影响( )是孩子的第一生活世界，对孩子的性格塑造具有重要影响。A.家庭生活B.学习生活C.同辈群体生活D.社会文化生活【答案】C【解析】家庭生活是孩子的第一生活 [阅读全文]

在国外发现的“狼孩”“熊孩”的例子体现了( )对于个体发展的影响在国外发现的“狼孩”“熊孩”的例子体现了( )对于个体发展的影响。A.社会环境因素B.遗传因素C.活动因 [阅读全文]

西周学校“六艺”教育的内容下列哪个选项不是西周学校“六艺”教育的内容?( )A.射B.诗C.御D.数答案 B解析：六艺包括礼、乐、射、御、书、数。 [阅读全文]