小学生思维发展的特点包括 小学生思维发展的特点包括（ ） A. 从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡 B. 抽象逻辑思维带有明显的具体性 C. 思维的独立性和批判性显著增强 D. 思维的灵活性和敏捷性逐步提高 E. 思维以抽象逻辑思维为主 参考答案：ABD 解析：小学生处于思维发展的过渡阶段，特点为：从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，但抽象思维仍带具体性；思维的灵活性、敏捷性逐步提高；C 选项 “独立性和批判性显著增强” 是中学生思维特点，E 选项 “以抽象逻辑思维为主” 是中学生及以上阶段的思维特征，故排除 C、E。 在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。这体现了教师的角色是（ ） A. 传道者 B. 引导者 C. 管理者 D. 示范者 参考答案：B 解析：题干中 “组织、引导学生” 直接体现教师的引导者角色，教师需在教育过程中为学生指明方向、提供科学指导，帮助学生实现有效发展。 提出 “白板说”，认为人的心灵如同白板，观念和知识都来自后天经验的教育家是（ ） A. 夸美纽斯 B. 洛克 C. 卢梭 D. 康德 参考答案：B 解析：洛克在《教育漫话》中提出 “白板说”，强调环境和教育对人的发展的重要性，反对先天观念论，认为人的知识和能力是后天通过经验积累形成的。 我国当前教育的根本任务是（ ） A. 传授知识技能 B. 培养创新精神 C. 立德树人 D. 提升综合素质 参考答案：C 解析：《中国教育现代化 2035》明确指出，我国教育的根本任务是立德树人，即培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人，注重道德修养与价值引领。 |