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2019中小学教师继续教育试题十一1.处理(ABCD)的关系，需要学生做出理性的选择。(多选)A 一元和多元B 局部和全 个体和集体D功利和道义2.人口大国变成人力资源强国的灿烂的希望，就是从(ABD)起步。(多选)A 尊重孩

2019中小学教师继续教育试题十1.第三课堂不是对人的传授知识的课堂，而是对人的(BC)施加影响的课堂。(多选)A 道德B 行为C 情感D 水平2.创建积极教育环境的标准是(ABCD)(多选)A 让每一面墙都说话B 既严格规范又鼓

2019中小学教师继续教育试题九1.重新思考教育的本质，实现教育的本质(A)，进行教育的变革势在必行。(单选)A 回归B 落实C 实现D 提升2.给有差异的学生提供他伸出手来够不到，但是他跳起来能抓到的目标，这样的目

2019中小学教师继续教育试题八1.用教师集体来培养学生集体的时候，我们呼唤教师之间的(C)。(单选)A 学习 关怀C合作D 竞争2.第三课堂不是对人的传授知识的课堂，而是对人的(BC)施加影响的课堂。(多选)A 道德B 行为

2019中小学教师继续教育试题六1.学生成长的政治资源的核心是(B)(单选)A权益B 权利C 利益D 职位2.课程建设要实现国家教材的(A)化(单选)A 校本B 学生C 本土D 学科3.学生是有差异的，成功的教育让有差异的学生(B)。

2019中小学教师继续教育试题五1.根据每个学生的长处，创造环境和条件让学生的(C)得以发展。(单选)A 弱势智 多元智能C强势智慧D 综合能力2.强调规范的同时，帮助学生用(A)支持特长的发展(单选)A 选择 规范C特色D

2019中小学教师继续教育试题判断题四1.以为“国家课程质量，校本课程锦上添花”是缺乏教育实践的认识。(判断)正2.自然人的首要特点就是差异性。(判断)正确3.教育是对有差异的学生提供标准的教育。(判断

2019中小学教师继续教育试题判断题三1.没有学习能力不行，但是光有学习能力也不行。正确2.上海建平中学推出“备课组长教学质量承包责任制”，就是鼓励备课组教师之间 的竞争。错误3.积极的环境是让每一

2019中小学教师继续教育试题判断题二1.教育是对有差异的学生提供合适的教育。(判断)正确 12.教师既要和学生建立正式的人际关系，又要和学生建立非正式的人际关系。(判 断)正确2.到学生当中去备课，这实际上是倡导

2019中小学教师继续教育试题判断题一1.国家课程为主，校本课程为辅，比只有国家课程的质量更高那是绝对的。正确2.没有给学生自由的时间不可能造就有个性有特长的建设者和接班人。(判断)正3.到学生当中去备课，这

2019中小学教师继续教育试题填空题二1.教育要扬长避短，我们教室里的每一个学生都是天生其人必(有才)，天生其才必 (有用)。2.中国有两个方面的教育是世界一流的，第一个是(工读)教育，第二个是(幼儿) 教育。3、教

2019中小学教师继续教育试题填空一1.课堂(变革)和课程(建设)正是撬起教育质量的支点。(填空)2.当一个学生走上社会的时候，教育的最终目的是帮助学生们获得(社会职业)，并 且享受(职业成就)。(填空)3.当一个行政班