2019专技公需科目试题-内生动力与职业水平试题 1、内驱力降低理论是美国心理学家赫尔提出的一种动机理论。他认为,机体的 需求产生内驱力,内驱力激起有机体的行为。在赫尔的理论中,内驱力主要有两 种,分别是( )。 A:原始性内驱力 D:继发性内驱力 2、动机是行为的动力,它引发人们的活动,并推动和引导人们朝着特定的目标 努力坚持下去。动机是个体的内在过程,行为是这种内在过程的表现。动机的功 能在于( )。 A:动机是在目标或对象的引导下,激发和维持个体活动的内在心理过程或内部 动力 B:动机具有激活、指向、维持和调整功能 3、人的动机是复杂的,多样的,可以从不同的角度,用不同的标准对动机进行 分类。由于动机对于人的行为的影响和作用有不同的方面,因此可以将动机分为 ( )。 A:生理性动机和社会性动机 B:内源性动机和外源性动机 C:主导性动机与辅助性动 D:近景动机和远景动机 4、社会性动机又称( )。 A:心理性动机 B:习得性动机 C:继发性动机 D:精神性动机 5、在我国的管理实践中专业技术人员多指在我国社会分工的各专业领域和各类 社会组织中,从事( )工作的专门人才。 A:人文社科 B:科技创新 C:科技基础研究 D:科技应用开发 6、马克思主义哲学认为,主观能动性又称( )。 A:自觉能动性 B:意识的能动性 7、专业技术人员的内生动力作为一种客观存在,具有如下特点( )。 A:自生性 B:持续性 D:创新性 8、构成专业技术人员内生动力的要素主要包括:认同感、归属感、责任感、荣 誉感以及( )等。 A:责任心 B:成就动机 C:创新动机 D:自我实现欲望 9、在希尔博士的《心理创富法》一书中,首次揭示出自我激励“黄金”步骤,主 要包括( )。 A:确定付出 B:确定收获 C:确定日期 D:立即行动 10、中国的( )的发明曾经改变了世界,直到 15 世纪以前中国的科学技术在世 界上保持了千年的领先地位。 A:造纸术 B:火药 C:印刷术 D:指南针 11、专业技术人员内生动力形成包括( )以及良好的职业行为和职业道德形成 等多方面的内容。 A:对职业的认识 B:职业感情的培养 C:职业意志的锻炼 D:职业信念的确立 12、工作态度是对工作所持有的评价与行为倾向,包括工作的( )。 B:认真度 C:责任度 D:努力程度 13、“责任”一词在生活、工作中都随时被我们挂在嘴边,屡见不鲜。新华词典中 关于对“责任”的解释:份内应做而未做或者未做好应当为此承担的过失。责任分 为三种( )。 A:家庭责任 B:企业责任 C:社会责任 14、学习力,是指( )。已经具备学习力的专业技术人员,有如何将学习力转 化为竞争力的问题。没有学习力就没有竞争力,提高学习力就是增强竞争力、创 造力。 A:学习动力 B:学习毅力 C:学习能力 15、党的十八大以来,习近平总书记对人才发展作出了一系列重要论述,强调人 才是( )。 A:创新的根基 B:创新的核心要素 16、习近平总书记指出创新驱动实质上是人才驱动。并强调做好人才工作的基本 要求是( )。 A:要把人才资源开发放在科技创新最优先的位置 B:要择天下英才而用之不拘一格用好人才 C:要完善人才发展机制 D:要坚持党管人才原则 |