56.上谋时讨论问题学生没有激情,讨论与课程无关的内容却情绪高涨,你怎么办? 第一,引导学生不做与课堂无关的事情。 第二,加强学生学习意志力。 第三,教师反思教学方法与内容,应与学生兴趣相结合 57.领导向你反映学生上误不积极思考,不动脑筋,班主任的你怎么办? 第一,虛心接受领导的意见,并承诺会妥解决 第二,与各科任课教师沟通,积极寻找学生上课不积极思考的原因 第三,召开班会、与家长沟通等办法帮助学生提高思想认识,帮助学生养成上课积极思考的习惯 第三,设定课后专门的解答时间。 8.学生家长一直给你发短信询问孩子情况,你怎么办? 第一,我可以理解家长对孩子的关心 第二,询问家长孩子是否有不舒服等特殊情况,如果有则告知家长自己会多关注孩子的情况,让家长放心。如果没有特殊情况,则告知家长我有许多班级事务要处理,请他放学后与我联系详谈。 第三,事后反思自己是否平时对学生关注不够,并与家长及时沟通,约家长来校面谈孩子情况 59.一个学生趴在桌子上不动,没听你讲怎么办? 作为一个老师,应该以学生为中心,关爱学生,尊重学生的主体地位。 第一,我会保证课堂有序进行 第二,第二,找机会耐心询问该学生,是否身体不适。 第三,第三,反思自己的课堂是否没有关注到每个学生。 60.家长都反应希望多关注自己的孩子,你怎么看 对于家长的这种想法,我是可以理解的,但我不赞同这种 第一,与家长积极沟通; 第二,身为老师,应关注到每一个孩子的发展; 第三,家校共建,共同促进孩子的健康成长。 61.家长一遇到小事就找老师,老师很不耐烦,怎么看? 62.帮助贫困生学校让学生手举百元大钞你有什么看法? 不赞同该做法。 第一,应该维护贫困生的自尊,保护他人隐私; 第二,采取多种扶贫方式,鼓励大家做力所能及的事去帮助贫困生; 第三,定期组织交流会,不仅要在经济上帮助贫困生,更要从精神方面多关注关爱学生。 63.—个学校老师听课不打招呼,随便进,问问你的看法我认为这种听课制度是好的。 第一,推门听课制度可以促进教师注重平常课堂教学,提高教学质 第二,该制度可以对教师教学过程中出现的一些问题进行纠正和提出改进的建议,帮助老师探求最佳教学方案。 第三,课后可以促进教师积极反思,促进教师的专业发展 64.学生沉迷网络游戏并且向你借钱,你作为任课老师怎么办? 第一,与学生沟通,引导其正确使用网络的习惯。 第二,给予学生更多关心,让其多参加学习和活动,把心思放在学习上。 第二,家校合作,培养学生正确使用网络的习惯。 65.同学违反纪律,但是家长一直偏袒怎么处理? 针对上述问题我会有如下处理： 第一,与家长积极沟通。 第二,教给家长正确教育孩子的观念。 第三,家校合作,共同促进孩子的健康成长。 66.某同学性格内向你怎么做? 第一,性格内向不是学生的错,教师不应批评指责。 第二,鼓励该学与其他学生合作学习,安排担任轻松愉快 任务,增加成就体验,适当奖励。 第三,教师反思,学会对学生因材施教。 67.一位同学在考试中身体不舒服考完以后要求重新考你怎么看? 第一,优先关注学生的身体情况,是否有所好转; 第二,了解学生考试过程中身体不适是身体还是心理原因造成,若是心理原因,积极引导; 第三,教育学生淡化对考试成绩的过分关注,引导学生关注学习过程,鼓励下次考试继续努力 68.你是代课老师,上课时叫学生起来回答问题,其他同学说:“他是个大傻子!"你怎么办? 第一,请学生保持安静,制止其他学生跟着起哄,强调课堂秩序。 第二,安抚被起外号学生,以幽默化解尴尬,将学生注意力转向回答问题 第三,课后与学生沟通,教育他给别人起外号是不好的行为 69.某位老师不愿意加入班级微信群,你怎么办? 第一,了解该老师的情况和不愿意加群的原因 第二,与班级同学、教师一起商议是否有其他方式替代微信群; 第三,说服教师配合教学活动,采取多种方式与班级同学沟通交流。 70.校长只重视升学率问题你怎么看? 第一,改变办学理念错误,要做到多元评价。 第二,教师要改变教学方式,要因材施教,。 第三,要继续推行素质教育,打破唯成绩论,促进全面发展。 71.有人说做教师这一行要有爱心,你怎么看? 我觉得说法正确,针对上述问题我有以下看法: 第一,作为一个教师,有爱心是最重要的品德。 第二,有爱心可以促进孩子的健康成长,影响孩子成长。 第三,有爱心可以促进师生关系。 72.有人说参与式教学很浪费时间,你怎么看? 我觉得说法不对,针对上述问题我会有如下处理: 第一,参与式教学是一种创新的教学,应该多利用。 第二,参与式教学可以促进学生的各方面发展。 第三,作为教师,应该坚持创新,改变教学观念。 73.重大考试老师对作弊视而不见? 第一,要对该老师进行严肃的思想教育,情节严重需要有关部门介入处理; 第二,对作弊的学生主要进行思想教育,若情节严重也可进行相关处理,并对学生的考试成绩进行评定; 第三,平时加强对学生和教师的思想教育,保证考试的公平公正; 74.程老师坚信孰能生巧,所以每天给学生布置大量的作业,你怎么看? 第一,错误的教育观念 第二,违背了学生的身心发展特点 第三,加重了学业负担 75.某老师说,自己精力有限,给每位学生的时间只有2%? 第一,教师没有树立正确的教育观 第二,教师应该以培养学生为己任 第三,教师需要合理安排工作 76.四有教师? 有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心 77.离园前涵涵小朋友不坐好等父母却摸摸玩具拉拉其他人的头发? 作为老师要培养孩子的良好习惯。 第一,我会劝导涵涵小朋友,让其停止自己的行为。 第二,我会在日常活动中培养涵涵的良好习惯。 第三,我会加强家园合作,共同教育幼儿。 78.如果幼儿中午午睡过后,过来排队喝水,你突然听到幼儿说要带一只小猫来幼儿园,你应该怎么办? 我会妥善处理。 第一,我会和幼儿沟通,让他放心交给我。 第二,为了孩子的健康,我不会把小猫带到校园内。 第三,我会召开相关主题班会。 79.如果一位学生周记里写的是父母离异给他造成了阴影,他的老师在课堂上读了这片周记,你怎么看? 第一,教师的行为是不合理的,没有尊重学生的隐私 第二,教师应该私下了解学生情况,并及时向学生道歉,进而帮助引导学生 第三,教师应与家长积极沟通,让学生感受到父母的爱 80.十九大核心要义? 第一,大会昭示了党和国家新时代新使命,进一步指明了党和国家发展的前进方向。 第二,对党所处的历史地位作出了新判断,基本方略出现重大战略性调整。 第三,对党的创新理论作出了新概括,实现了指导思想的与时俱进。 81.为什么选择当幼师? 第一,我喜欢这份职业,我喜欢与孩子沟通。 第二,我上大学的时候就选择了学前教育专业,在幼儿园实习与见习的过程中积累了教育教学的实践经验,让自己能够有能力当老师。 第三,幼儿园教师这个职业收入稳定,将来还可以照顾教育自己的孩子。 83.如果王老师对我有什么误会,该怎么办? 第一,与王老师沟通,了解情况 第二,如果是我的问题,虚心道歉,建立良好人际关系。 第三,如果不是我的问题,化解误会,和谐相处。 84.学生家长一直给你发短信询问孩子情况,你怎么办? 第一,告知家长,要相信孩子的能力,不用担心孩子在校情况。 第二,告诉家长学生在校情况,如果孩子发生了什么事情,会第一时间告知。 第三,开展家长开放日,让家长参与到学生的一天的学习和生活。 85.上课时有同学说你的理论不对你怎么做? 第一,先稳定学生情绪,继续上课。 第二,下课后查资料,积极与学生讨论沟通。 第三,课后反思,全面备课。 86.有人说学生以后干什么不重要,重要的是他是否快乐,你赞同这个观点吗? 不赞同 第一,个体所从事的行业不仅仅与本人相关,更应以是否为社会做出贡献为标准。 第二,快乐应与自我价值相伴随,真正的快乐一定是经历克服困难后的收获,而非简单的一时快活。 第三,应从小培养学生的人生目标,避免盲从。 87.老师在学校开展赏识教育,但却让部分同学过于骄傲你怎么看? 第一,新课改背景下鼓励赏识教育,增强学生的自信心,提高学生的学习动力和兴趣,建立良好的师生关系。 第二,过度的赏识教育会在一定程度上增加学生的骄傲情绪,不利于学生正常的身心发展,影响学习心态。 第三,教师应当引导学生建立正确的自我认知,客观的评价自己,戒骄戒躁。 91.四有青年是什么? 四有青年”是指有理想、有道德、有文化、有纪律的青年,这是是国家对公民的基本要求,也是提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质的基本内容。 任何一个民族、任何一个国家的人民都有自己的素质。 这种素质的好坏,决定着一个民族、一个国家的成就和进步。因此,要实现社会主义现代化,就要培养一代,推进现代化建设。“四有”是一个整体,缺一不可,其中的理想和纪律特别重要。 92.什么是“中国梦的三个必须”? 实现中国梦必须走中国道路;实现中国梦必须弘扬中国精神;实现中国梦必须凝聚中国力量。 93.如何建设小康社会 全面建设小康社会,最根本的是坚持以经济建设为中心,不断解放和发展生产力。大力发展社会主义民主政治,建设社会主义政治文明。大力发展社会主义文化,建设社会 主义精神文明。亳不放松地加强和改善党的领导,全面推进党的建设新的伟大工程。 94.论大国崛起的具体策略 大国的崛起是一个主客观因素综合作用的结果。 第一,除了地理位置、资源禀赋、文化传统和经济政治制度等因素外,在世界大国的崛起背后,往往有个杰出的领袖。 第二,决定大国兴衰的根本原因是大国的政治领导力,其本质是一国政府为适应不断变动的国际国内战略环境而进行改革的方向、决心与能力。 第三,大国崛起需要经历准备、起飞和冲刺三个战略阶段,中国的战略选择需要“战略定力”,因此崛起国需要依据本国实力地位的变化调整具体的战略目标。 95.习主席提出四个相统一说的是什么? 四个相统一是指坚持教书和育人相统一、坚持言传和身教相统一、坚持潜心问道和关注社会相统一、坚持学术自由和学术规范相统一。 96.十九大提出要在21世纪中建设一个什么样的国家? (1)第一个阶段:从2020年到2025年,在全面建成小康社会的基础上,再奋斗15年,基本实现社会主义现代化。 (2)第二个阶段:从2025年到21世纪中叶,在基本实现现代化的基础上,再奋斗15年,把我国建设成富强、民主、文明、和谐的社会主义强国。 97.谈谈十九大中的“四个自信”是什么? 第一,牢固树立中国特色社会主义道路自信; 第二,牢固树立中国特色社会主义理论自信; 第三,牢固树立中国特色社会主义制度自信; 第四,牢固树立中国特色社会主义文化自信; 98.谈谈爱国主义教育的看法 针对上述题目,我有如下看法: 第一,爱国主义是一面具有最大号召力的旗帜,是中华民族的优良传统。 第二,爱国主义是社会主义精神文明建设主旋律的重要组成部分,同时也是中国培养四有新人的基本要求。 第三,爱国主义是提高学生素质的基础工程,是促进学生完成学业的动力 把爱国主义教育贯穿于院校学生学习的全过程。 99.如何培养高年级学生的语文素养? 第一,了解学生,培养学生阅读的兴趣爱好; 第二,借助各种资源调动学生的写作热情; 第三,合理安排教学课程、布置作业。 100.教师严厉是爱吗?你怎么看? 第一,适当的严厉是必要的 第二,教育学生应严慈相济 第三,以学生为主体,建立宽松民主的师生关系 101.学生做事慢,你怎么办? 按如下处理: 第一,与学生沟通。了解做事慢的原因,对症下药。 第二,要做好学生的思想工作,不断激励学生,进行爱惜时间的教育。 第三,建立切实可行的制度,可以在班里建立一个自我监督小组,负责奖惩制度,让做事慢的学生负责此事,以激发他的责任感和积极性。 102新时代教师职业行为准则? 第一,坚定政治方向。第二,自觉爱国守法。第三,传播优秀文化。第四,潜心教书育人。第五,关心爱护学生。第六,加强安全防范。第七,坚持言行雅正。第八,秉持公平诚信。第九,守廉洁自律。第十,规范从教行为。 103.“讲完了”和“学完了”有啥区别? 第一,讲完了”注重教师在教学中的主导作用,以教师为中心。 第二,“学完了”重视学生的学习效果,将学生作为学习的主体。 第三,在教学过程中,应该注重教师的教和学生的学,两者结合,树立正确的教学观。 104还有老师只关注成绩好的学生,你怎么看不认同。 第一,在教育观念上,应树立正确的学生观,学生享有被平等对待的权利。教书育人的教师职业道德要求不能以分数作为评价学生的唯一标准。 第二,在教学方法上,教师不能片面地以成绩来区分学生,应用全面的眼光发现学生身上的闪光点,因材施教。 第三,在师生关系上,教师偏爱成绩好的学生不利于建立良好师生关系。 105现在的老师说一届不如一届你怎么看?(和45题重复我不赞同这种说法。 第一,老师要看到学生的发展潜能,这种抱怨不利于学生的成长。 第二,教师应该要学会接纳、认可学生,做好教师期望效应。 第三,教师应该多去自我反思。 106.王老师制定了迟到要上台鞠躬道歉的规定,有一次王老师迟到确没有按照规定做,你怎么看? 王老师的做法是错误的 第一,不应制定该规定,面对学生迟到应该具体情况具体分析,不应一概而论。 第二,王老师应以身作则,起到模范带头作用,不应区别对待自己与学生。 第三,王老师应多与其他教师以及学生家长多沟通,多采取发展性策略来处理学生问题。 |