2019天津专技继续教育公需科目如何走出科研评价与科研诚信困局试题及答案 一、单选题 1.逐步推动科研诚信信息系统与全国信用信息共享平台、地方科研诚信信息系统互联互通，（ ）实现信息共享，为实现跨部门跨地区联合惩戒提供支撑。 （3.0分） 2.本讲提到，科研诚信本身并不是科学研究的目的，加强科研诚信建设只不过是为了（ ）。（3.0分） 3.本讲提到，科学研究的目的是（ ）。（3.0分） 4.本讲提到，（ ）是科学共同体取得社会信任的一个关键基础。（3.0分） 5.以下不属于《关于进一步加强科研诚信建设的若干意见》的出台目标的是（ ）。（3.0分） 6.着力深化科研评价制度改革，要将（ ）作为各类评价制度的重要指标，反对急功近利。（3.0分） 7.本讲提到，打击科研不端行为并不是我们的目的，我们的目的是（ ）。（3.0分） 8.本讲提到，科学研究已经走到了数据共享和共同研究的（ ）时代。（3.0分） 9.秘密科学阶段，科学研究是一种（ ）。（3.0分） 10.（ ）要建立学术期刊的预警制度，支持相关机构发布国内外学术期刊的预警名单。（3.0分） 二、判断题 1.科学知识一经发现则为全人类所公有。（3.0分） 2.从事科学研究的单位应有相应的调查处理机构。（3.0分） 3.应严肃查处严重违背科研诚信要求的行为，相关行业主管部门应按照职责权限和隶属关系，加强指导和及时督促，坚持学术、行政一条线。（3.0分） 4.在开放科学模式下将使数据与成果的开放获取制度化，有助于从根本上打破严重违背科学应有的公有性的学术出版集团的垄断。（3.0分） 5.不论是自然科学研究还是社会科学研究，都以揭示世界的真相和构建客观实证的知识为目的。（3.0分） 6.近年来，我国科研诚信建设在工作机制、制度规范、教育引导、监督惩戒等方面取得了显著成效。（3.0分） 7.加强科研诚信的教育和宣传，要充分发挥学会、协会、研究会的教育培训作用。（3.0分） 8.科研评价是科技创新的基石。（3.0分） 9.科研不端行为的处罚治标不治本，所以要让科研人员在科研实践中遵循科研诚信的规范。（3.0分） 10.要切实加强科研诚信教育和宣传，将科研诚信纳入单位日常管理。（3.0分） |