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在地图上,图例的作用是

时间:2025-11-21 11:37:14来源:招生考试网(zsksw.net)作者:招生考试网
在地图上,图例的作用是第1题 在地图上,图例的作用是( )A. 帮助识别地理事物B. 指示地理事物的方向C. 说明地理事物的名称D. 区分不同类型的地理事物答案:AD解析:图例是地图上的符号系统,核心功能是&ldquo


在地图上,图例的作用是

第1题  在地图上,图例的作用是( )

A. 帮助识别地理事物

B. 指示地理事物的方向

C. 说明地理事物的名称

D. 区分不同类型的地理事物

答案:AD

解析:图例是地图上的符号系统,核心功能是“识别”和“区分”地理事物,与方向、名称说明无关。

A选项:图例通过特定符号对应特定地理事物(如圆圈代表城市),帮助读者快速识别,该说法正确。

B选项:指示方向的是指向标或经纬网,并非图例,该说法错误。

C选项:说明地理事物名称的是注记,并非图例,该说法错误。

D选项:不同地理事物有不同图例(如河流用曲线,铁路用线段),可有效区分类型,该说法正确。

第2题 小明想知道从家到学校的实际距离,他应该在地图上查找并使用的要素是( )

A. 方向

B. 比例尺

C. 图例

D. 注记

答案:B

解析:比例尺的核心功能是建立图上距离与实地距离的对应关系,通过测量图上距离,结合比例尺可计算出实地距离,满足“知道实际距离”的需求。

A选项:方向的作用是判断地理位置的相对方位(如学校在家庭的东方),无法计算实际距离,错误。

B选项:比例尺是连接图上距离和实地距离的桥梁,测量图上距离后,用“实地距离=图上距离÷比例尺”可算出实际距离,正确。

C选项:图例的作用是识别地图上的地理事物符号(如道路、学校的符号),不能用于计算距离,错误。

D选项:注记是对地理事物的文字或数字说明(如学校名称、道路名称),无法提供距离计算的依据,错误。

第3题 下列地图中,比例尺最小的是( )

A. 世界地图

B. 中国地图

C. 山东省地图

D. 济南市地图

答案:A

解析:比例尺的大小与地图表示的范围成反比:表示的范围越大,比例尺越小(内容越简略);表示的范围越小,比例尺越大(内容越详细)。

A选项:世界地图表示的范围最大,覆盖全球,为了容纳全部区域,比例尺必须最小,正确。

B选项:中国地图表示范围小于世界地图,比例尺大于世界地图,错误。

C选项:山东省地图表示范围小于中国地图,比例尺大于中国地图,错误。

D选项:济南市地图表示范围最小,比例尺最大,错误。



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