长沙医学院教务处：www.csmu.edu.cn/eduadmin 教学督导执行督教、督学、督管、指导教学的职能，维护正常的教学秩序，促进教学管理，保证和提高教学质量。教学督导的主要职责是：教学秩序检查，教学质量检查，教学信息搜集和反馈，教学考核评价和教学调研指导。
一、教学秩序检查
1．教学秩序检查包括必修课、选修课、校内实验实习等教学秩序检查和教学设施、教学环境检查，主要检查教师上课情况、学生到课情况、考试期间考风考纪和监考人员履行职责情况、以及教学设施设备运行情况，重点检查教师迟到、提前下课、无故缺课、私自调课，随意改自习及学生到课等情况。
2．教学督导要每日检查本院教学秩序，要详细填写检查纪录，认真核实情况，及时处理问题，重大问题要及时反映，并应将当月的检查记录整理汇总存档。
3．每周将教师填写的教室日志统计汇总、装订成册，并在学期结束后存档。
4．随时配合学院教学工作指导委员会对本院教学秩序的抽查。
二、教学质量检查
1．检查课程的教学大纲、教材及教学参考书的选用，检查教学时间的执行情况，检查教师的授课教案、讲义和教室日志，了解教师授课情况。
2．配合教学工作指导委员会每学期组织的教师授课计划、教案、作业布置批改和命题阅卷等专项检查。督导按统一安排组织的预检查工作，要做到认真填写检查记录，客观反映情况，准确评定等级，检查结果、材料经督导负责人审阅后，按时送交学院教务处。
3．课堂教学质量是教学质量检查的重点，各督导要作出听课安排，对本院所属课程的每一位任课教师（包括行政兼课教师和外聘教师），一学期至少要听二个课时的课，听课人员要完整填写听课记录表。对学生反映较大的教师，由督导通报院（系、部）负责人安排听课，课后应及时与任课教师交换意见。每月底将听课记录表送交院督导负责人审阅、装订存档。
4．配合学院教学工作指导委员会随时对我院展开的听课活动，及时收集教学工作指导委员会对教学质量提出的整改意见。
5．适时组织教学条件、教学管理和教学服务等方面检查，及时反映检查情况，针对问题提出改进意见，并督促改进。
三、教学信息搜集与反馈
1．负责教学信息搜集与反馈工作。每个教学班的教学信息员按每双周填报教学质量反馈表，反馈表按月收集整理后再送院督导负责人审阅、存档。对教师和学生反映教学中的问题和意见，督导要详细记载，及时查实、通报院（系、部）领导，并检查落实情况。
2．每学期组织一次由学生代表填写“教师课堂教学质量评价调查表”，期中和期末组织各教学班的学习委员填写教学信息反馈表，期末组织学生代表和全体教师填写期末教学检查情况表，并及时收集整理后，进行统计汇总，并将统计结果报给院领导审阅后，一份送学院教务处，一份送相关部门，一份存档。
3．不定期的召开学生座谈会，将学生的意见及时书面反馈给相关教师并汇总报二级学院领导。
四、教学考核评价
1．参与新教师开课及试讲的考评，参与人事部门对拟调教师的考核、教师的职称评聘工作。
2．组织任课老师填写教师业务档案，一份送交院（系、部）领导，一份送交院教务处。
3．负责学院对各院（系、部）的各种教学检查评价的自查自评工作。
五、教学调研咨询
1．教学督导要积极参与教学建设和改革的调查研究工作，在学院专业建设、课程建设、师资队伍建设、教学管理改革等方面多提建设性意见。
2．督促并检查教研活动的开展，提出教学研究课题并组织申报、研究活动，组织校内学术活动。
3．组织教师进行科研成果的申报，并认真做好教师论文、科研成果存档工作。
4．教学督导员要对教师教学、教学管理和教学服务中突出的问题进行调查研究。
六、完成学院安排的其他工作。
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