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《黄鹤楼记》的作者是《黄鹤楼记》的作者是( )A 崔颢B 阎伯理C 李白D 范仲淹正确答案：B解析：黄鹤楼记 阎伯理 〔唐代〕　　州城西南隅，有黄鹤楼者。《图经》云：“费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。 [阅读全文]

不懂就问课文主题是什么问：不懂就问课文主题是什么答：这篇课文记叙了孙中山小时候在私塾里读书，为了弄懂书里的意思而大胆向先生提出问题的故事。赞扬了孙中山不懂就问的态度和勇气，启发我们遇到不懂的问题要 [阅读全文]

你对孙中山“不懂就问”这件事有什么看法1.看不懂就问这篇课文写了什么?你对孙中山“不懂就问”这件事有什么看法?　　课文写了孙中山小时候在私塾里读书，为了弄懂书里的意思而大胆向先生提 [阅读全文]

小学三年级上册语文不懂就问知识点小学三年级上册语文知识点：不懂就问01　　我会认　　背bèi(背诵、背书、背课文)　　诵sòng(朗诵、诵读、吟诵)　　例lì(例子、例如、举例)　　圈quān(圆 [阅读全文]

想象：花在绿草上“跳舞、狂欢”是怎样的情景　　问：想象：花在绿草上“跳舞、狂欢”是怎样的情景?　　答：一朵朵娇嫩的花儿从草丛里，从小河边，从大树旁，使劲往外钻，很快地聚集到草地上 [阅读全文]

花的学校课文主题写了什么内容问：花的学校课文主题写了什么内容答：诗人以清新流畅的笔触，运用拟人手法，勾画出甜美纯净的儿童世界。顽皮活泼而且具有丰富细腻的想像力的孩子，在看到六月里雷电交作、风雨交加 [阅读全文]

花的学校写了哪些景物　　问：读一读花的学校这篇课文，对于有新鲜感的词语和句子多读几遍，想想写的是哪些景、物?　　答：课文写了雷云、阵雨、东风、花、树枝、绿叶等景物。 [阅读全文]

想一想，在花儿学校里还会发生哪些有趣的事　　问：想一想，在花儿学校里还会发生哪些有趣的事?说一说，写一写。看谁想得奇妙，写得美妙。　　答：花儿的学校只要一下雪，孩子们就冲出教室，大家在操场上尽情舞蹈 [阅读全文]

想象一下这些花孩子冲了出来做什么问：这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。想象：这些花孩子冲了出来做什么?答：这些花孩子在雨中自由的奔跑、游戏、打水仗等。 [阅读全文]

小学三年级语文花的学校知识点小学三年级上册语文知识点：花的学校01　　我会写　　落luò(落下、掉落、落落大方)　　荒huāng(荒凉、饥荒、荒野)　　笛dí(笛子、长笛、笛声)　　舞wǔ(跳舞、舞蹈、 [阅读全文]

秋天的雨课文主题是什么问：秋天的雨课文主题是什么答：本文把秋雨作为一条线索，将秋天缤纷的色彩、丰收的景象和各种动、植物准备过冬的情景，巧妙地串起来，描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天，表达了作者对秋 [阅读全文]

想一想：秋天的雨还会把颜色分给谁呢　　问：想一想：秋天的雨还会把颜色分给谁呢?　　答：秋天的雨还会把颜色分给天空、云朵、太阳、草地、野花、葡萄、榛子等景物，让学生从自然界万物的变化感受到秋天的美丽、 [阅读全文]

秋天的雨还会把颜色分给谁呢?照课文中样子写一写　　问：秋天的雨还会把颜色分给谁呢?照课文中样子写一写。　　答：它把红色给了苹果，红红的苹果像一个个小脸蛋，笑哇笑哇，笑来了秋天的喜庆。　　它把紫色给了 [阅读全文]

课文是从哪几个方面写秋雨的问：想想课文是从哪几个方面写秋雨的?答：作者秋天的雨为主线，抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。 [阅读全文]

秋天的雨课文有几个自然段，想一想每段主要讲了什么问：秋天的雨课文有几个自然段，想一想每段主要讲了什么答：第一自然段：写秋天的雨，是一把钥匙;　　第二自然段：写秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料;　　第三 [阅读全文]

秋天的雨课文写了什么问：秋天的雨课文写了什么答：作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。 [阅读全文]

小学三年级语文秋天的雨知识点　01　　我会写　　盒hé(果盒、盒盖、铅笔盒)　　颜yán(颜料、颜色、五颜六色)　　料liào(材料、料理、出乎意料)　　票piào(发票、票房、邮票)　　飘p [阅读全文]

大青树下的小学课文写了什么？大青树下的小学课文的主题是什么问：大青树下的小学课文写了什么？大青树下的小学课文的主题是什么答：大青树下的小学通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活。　 [阅读全文]

你的学校是什么样子的?同学们在学校里做些什么?选择一个场景说一说　　问：你的学校是什么样子的?同学们在学校里做些什么?选择一个场景说一说。　　答：操场上“丢沙包”的同学玩得最有劲。两头丢包的 [阅读全文]

这所学校有什么特别的地方?用自己的话说一说　　问：大青树下的小学这所学校有什么特别的地方?用自己的话说一说。　　答：这所学校学生来处不同、民族不同、穿戴不同，却在一起上课、一起读书、一起跳舞、一起游 [阅读全文]

课文中写孩子们上课下课的情景时，为什么要写小动物的表现　　问：课文中写孩子们上课下课的情景时，为什么要写小动物的表现?　　答：一是这些小动物的出现为学校增添了欢快、活泼的气氛;二是从侧面写出了孩子们 [阅读全文]

想象一下大家在大青树下是怎样跳孔雀舞、摔跤、做游戏的，并选择其中一项写一写当时的情景　　问：请你插上想象的翅膀，想象一下大家在大青树下是怎样跳孔雀舞、摔跤、做游戏的，并选择其中一项写一写当时的情景 [阅读全文]

边读边想象，说说这所学校有什么特别的地方问：大青树下的小学这篇文章 边读边想象，说说这所学校有什么特别的地方?答：这所学校学生来处不同、民族不同、语言不同、穿戴不同，却在一起上课、一起读书、一起跳舞 [阅读全文]

小学三年级语文大青树下的小学知识点三年级上册语文知识点：大青树下的小学01　　我会写　　晨chén(清晨、早晨、晨读)　　绒róng(绒毛、绒布、天鹅绒)　　球qiú(地球、皮球、足球)　　汉h& [阅读全文]

你在上学或者放学路上看到了什么样的景色?用几句话写下来吧小练笔：你在上学或者放学路上看到了什么样的景色?用几句话写下来吧。　　有一天，天气晴朗，我们上完课就放学了。虽然已是秋末时节，但中午的阳光从头 [阅读全文]