2018莱州会计继续教育试题及解析-多选 1、企业可按照受益对象、层次和重要性，将作业分为五类，包括（ ABCD ）。 企业可按照受益对象、层次和重要性，将作业分为以下五类，并分别设计相应的作业中心： (一)产量级作业，是指明确地为个别产品(或服务)实施的、使单个产品(或服务)受益的作业。 该类作业的数量与产品(或服务)的数量成正比例变动。包括产品加工、检验等。 (二)批别级作业，是指为一组(或一批)产品(或服务)实施的、使该批该组产品(或服务)受益的作业。 该类作业的发生是由生产的批量数而不是单个产品(或服务)引起的，其数量与产品(或服务)的批量数成正比变动。包括设备调试、生产准备等。 (三)品种级作业，是指为生产和销售某种产品(或服务)实施的、使该种产品(或服务)的每个单位都受益的作业。 该类作业用于产品(或服务)的生产或销售，但独立于实际产量或批量，其数量与品种的多少成正比例变动。包括新产品设计、现有产品质量与功能改进、生产流程监控、工艺变换需要的流程设计、产品广告等。 (四)顾客级作业，是指为服务特定客户所实施的作业。 该类作业保证企业将产品(或服务)销售给个别客户，但作业本身与产品(或服务)数量独立。包括向个别客户提供的技术支持活动、咨询活动、独特包装等。 (五)设施级作业，是指为提供生产产品(或服务)的基本能力而实施的作业。 该类作业是开展业务的基本条件，其使所有产品(或服务)都受益，但与产量或销量无关。包括管理作业、针对企业整体的广告活动等。 2、会计专业技术人员继续教育应当紧密结合经济社会和会计行业发展要求，以能力建设为核心，突出（ ABCD ），为经济社会和会计行业发展提供人才保证和智力支持。 会计专业技术人员继续教育应当紧密结合经济社会和会计行业发展要求，以能力建设为核心，突出针对性、实用性，兼顾系统性、前瞻性，为经济社会和会计行业发展提供人才保证和智力支持。 在制定标准成本时，价格标准包括原材料单价、小时工资率、小时制造费用分配率等。 会计专业技术人员继续教育工作应当遵循下列基本原则： （一）以人为本，按需施教。会计专业技术人员继续教育面向会计专业技术人员，引导会计专业技术人员更新知识、拓展技能，完善知识结构、全面提高素质。 （二）突出重点，提高能力。把握会计行业发展趋势和zsksw.net会计专业技术人员从业基本要求，引导会计专业技术人员树立诚信理念、提高职业道德和业务素质，全面提升专业胜任能力。 （三）加强指导，创新机制。统筹教育资源，引导社会力量参与继续教育，不断丰富继续教育内容，创新继续教育方式，提高继续教育质量，形成政府部门规划指导、社会力量积极参与、用人单位支持配合的会计专业技术人员继续教育新格局。 6、企业应建立健全营运管理的制度体系，明确营运管理各环节内容包括（ABCD ）。 战略调整一般包括调整企业的愿景、长期发展方向、战略目标及其战略举措等 |